Las pruebas para evaluar a miles de estudiantes que aspiran a cursar una carrera universitaria se celebrarán antes del 14 de junio de 2026. Este proceso selectivo, cuyos resultados provisionales se publicarán antes del 27 de junio, consolida el nuevo modelo de Prueba de Acceso a la Universidad (PAU), diseñado para ajustarse a la actual Ley de Educación (LOMLOE) y a los currículos de Bachillerato. La normativa establece un marco regulatorio básico, aunque corresponde a las comunidades autónomas concretar las características, contenidos y criterios específicos.
Evaluación por competencias frente a la capacidad memorística
El diseño de los exámenes se enfoca en medir la madurez académica del alumnado. La nueva normativa exige que al menos el 70% de la puntuación de cada ejercicio corresponda a preguntas de carácter abierto o semiconstruidas, elevando el mínimo del 50% que se exigía en el formato anterior.
Las comisiones organizadoras plantean una única propuesta de examen por materia, la cual prioriza contextos realistas del entorno científico, tecnológico, artístico y humanístico. No obstante, se permite a los estudiantes la posibilidad de elegir entre varias preguntas en determinados apartados si así se estima conveniente.
Criterios de corrección comunes y penalización ortográfica
Con el objetivo de garantizar la igualdad de oportunidades y la homogeneidad en todo el territorio nacional, se aplican por primera vez criterios de corrección mínimos compartidos. Entre estos parámetros, destaca la valoración de la coherencia, la cohesión, la corrección gramatical, léxica y ortográfica, así como la presentación. La evaluación de estos aspectos formales supone al menos el 10% de la calificación en cualquier pregunta o tarea que implique la redacción de un texto escrito.
Estructura general y cálculo de la nota de admisión
A pesar de los cambios metodológicos, la estructura general y la fórmula para calcular la nota media de acceso se mantienen estables respecto a la antigua selectividad. Los exámenes conservan una duración de 90 minutos con descansos mínimos de media hora entre sesiones.
La fase obligatoria consta de cuatro exámenes fijados para las materias de Lengua Castellana y Literatura II, Lengua Extranjera II, Historia de España o Historia de la Filosofía, y una asignatura específica de la modalidad cursada en segundo de Bachillerato. En los territorios con lengua cooficial se añade un quinto examen obligatorio de dicha materia, garantizándose la libre elección idiomática para el resto de los ejercicios comunes.
Para aquellos estudiantes que decidan elevar su puntuación en la fase voluntaria, el sistema permite examinarse de hasta tres materias distintas a las cursadas en la fase general, además de una segunda lengua extranjera. El acceso a los estudios universitarios requiere una calificación final igual o superior a 5 puntos, la cual se obtiene ponderando un 60% la media del expediente de Bachillerato y un 40% la calificación obtenida en la prueba de acceso.
