El inicio de los cursos de verano de la Universidad de Navarra arrancó con una temática de gran interés social y sanitario: las adicciones. Así el pasado 17, 18 y 19 de junio se desarrolló este curso bajo la dirección de las profesoras Elena Puerta y Miren Pardavila donde se trataron temas relacionados con uno de los mayores desafíos que tiene nuestra sociedad como es el consumo y abuso de sustancias tóxicas así como las nuevas formas de adicción de carácter comportamental. La profesora Miren Pardavila explica cuál fue el detonante a partir del cual las adicciones empezaron a considerarse un problema en nuestra sociedad: “fue en los años 80 cuando el consumo de heroína se convirtió en una pandemia global y se desnormalizó porque se veía gente en situaciones sociales muy complicadas y esto hizo que, aunque la adicción existió en toda la historia se viese como un problema social” lo que sucede hoy en día con “las nuevas adicciones emergentes como son la pornografía, internet o el uso de pantallas es que no se ve ese problema social, se enmascara porque es más un problema hacia lo más íntimo de la persona, afecta al “cómo quiero ser”, “cómo soy” y “cómo seré”.
La finalidad del curso fue múltiple, por un lado buscaba reflexionar sobre los diferentes tipos de adicciones, las causas subyacentes y los factores de riesgo asociados, por otro lado formar a los participantes para que sean capaces de reconocer las señales de advertencia de las adicciones en ellos mismos y en otros, proporcionar pautas de intervención adecuadas así como explorar cómo la comunidad en su conjunto puede desempeñar un papel activo en la prevención de las adicciones. “En el curso queríamos abarcar todas las adicciones desde las más clásicas hasta las más actuales por eso en los tres días hemos intentado que el curso contase con un programa lo más completo posible” aunque asegura que “cada uno de los temas que se abordaron se les podría dedicar un curso entero” afirma la profesora Elena Puerta.
Uno de los aspectos destacados del curso y que más interés generó entre los participantes fue la variable de género y cómo ésta afecta de manera singular a las mujeres.”Es importante saber que habitualmente las mujeres comienzan en el consumo de sustancias por otros motivos, muchas veces es para evadir situaciones o traumas que han vivido, por ejemplo, maltrato o abusos sexuales, expone Miren Pardavila. De manera que como “el inicio es diferente, el proceso es diferente, los motivos de consumo son diferentes, por tanto el tratamiento tiene que ser diferente, es necesario una mirada de género en las intervenciones” aclara Elena Puerta.
Una de las particularidades del curso es su enfoque multidisciplinar, no en vano este curso es en parte el resultado de un proyecto que capitanearon ambas profesoras y desarrollaron en el campus de la Universidad de Navarra con el objetivo de que estudiantes de distintas facultades como enfermería, arquitectura, diseño o comunicación trabajasen en nuevas formas de prevención de tabaco, alcohol y cannabis en el campus. En ese sentido el cine adquirió protagonismo puesto que en el curso se pudo ver el documental sobre adicciones “Gota a Gota” dirigido por la alumna Amaia Molinero y se desarrolló un docu forum de la mano del profesor de la Facultad de Comunicación Bienvenido León.
