El proyecto Corresponsales UPNA de la Universidad Pública de Navarra ha cumplido este curso académico su cuarto año, con la participación de nueve personas recién graduadas y estudiantes de últimos cursos, que han acudido a centros educativos, distribuidos en equipos multidisciplinares, para explicar el contenido de sus trabajos de fin de estudios y relatar cómo ha sido su experiencia académica y personal en la Universidad. Un total de 450 estudiantes de la ESO, Formación Profesional y Bachillerato de cinco centros de Pamplona han asistido a estas sesiones divulgativas.
De hecho, uno de los objetivos de esta actividad es motivar a las generaciones jóvenes y despertar su interés por el conocimiento y la ciencia. También sirven para romper estereotipos de género. Al mismo tiempo, el alumnado tiene la oportunidad de conocer, de mano de personas jóvenes, la variedad de proyectos que pueden realizarse en distintas profesiones y la diversidad de opciones que existen una vez que terminan la educación secundaria.
Los centros escolares inscritos este curso académico en esta iniciativa han sido: IES Basoko, IES Plaza de la Cruz, Colegio Calasanz Escolapios, Centro Integrado María Inmaculada y Colegio Técnico Carlos III.
El equipo de corresponsales ha estado formado este curso por las siguientes personas: Rodrigo Arvizu Sarasa (graduado en Derecho y estudiante del Máster Universitario en Acceso a la Abogacía y la Procura), Leire Bergera Noya (graduada en el Programa Internacional del Doble Grado en Administración y Dirección de Empresas y en Derecho), María Garde García (estudiante del Grado en Biotecnología), Evelyn Guerrero Bascuñán (Máster Universitario en Intervención Social con Individuos, Familias y Grupos), Elisa Irujo Izcue (graduada en Ingeniería Industrial, Doble Máster Universitario en Ingeniería Industrial y en Dirección de Empresas y estudiante de doctorado), Daniel Lanz Alonso (graduado en Fisioterapia), Pablo Patús Díaz (graduado en Ingeniería en Tecnologías de Telecomunicación), Ainara Sánchez Liceaga (graduada en Maestro en Educación Infantil) y Josu Zamacola Cestafe (estudiante del Grado en Ciencias).
